学生发展提供培养包容性的项目和服务, 培养, 和 challenging community; optimizes transformative student learning 和 leadership; builds a safe 和 supportive campus; fosters the emotional growth 和 personal development of students for a lifelong commitment to personal 和 social responsibility, 并对整个学生体验做出了积极的贡献.

重要的资源 & 信息

  • 偏差事件响应小组(BIRT):偏见事件响应小组(BIRT)是一个由教师组成的小组, 工作人员和学生致力于解决在威登堡社区可能发生的偏见.
  • 无毒品学校和社区法案通知:根据1989年《pp电子官网》和1988年《pp电子官网》, 本通知将发送给威登堡大学的每一位学生.
  • 报告校园事件:学生行为办公室鼓励你在处理影响你的事件中发挥重要作用, 你的同龄人和你的校园.
  • 学生申诉制度:威腾堡大学对学生投诉保持系统的处理方式. 各种各样的学生不满, 投诉, 上诉由多个流程和部门处理.
  • Anti-Hazing政策:任何形式的欺侮都是不适当的行为,并且违反了威滕伯格的使命宣言(在智力上发展整个人), 精神上, 社会, 这与这所学术机构的宗旨背道而驰,也与pp电子平台社区个体成员的积极发展背道而驰.
  • 学生应急基金学生紧急基金的设立是为了帮助威腾堡大学的学生,帮助他们遇到意外的财务紧急情况或事件,否则他们将无法继续在威腾堡大学学习.
  • 第九条第九条禁止在维滕贝格等大学的所有课程和活动中存在性别歧视. 它还要求大学积极预防歧视,并对歧视的关切或指控作出回应,包括, 但不限于, 骚扰和攻击.
  • 紧急关闭 & 程序:在紧急情况或与天气有关的情况下, 本网站将作为信息和更新的主要来源.
  • 流感大流行应变计划字体因为不可能预测一种新流感病毒出现后的全部影响, 而不是一个详细的行动计划, 威滕贝格的计划提供了在流感大流行爆发时应考虑的一般框架和建议行动.
  • 根据1973年的《pp电子平台》和《pp电子官网》解决学生投诉:pp电子平台禁止歧视残疾人士. 该程序的目的是提供一个迅速和公平的程序,以解决学生的残疾歧视不满. 员工和访客的申诉不属于这些程序的范围,应根据与《pp电子平台》(ADA)和《pp电子官网》第504节相关的单独申诉程序提交. 本程序不取代任何其他大学政策或程序.
  • 学生关怀队CARE团队是一个由威腾堡大学教职员工组成的网络,他们定期会面以确定, 监控, 和, 如有必要,为学生提供综合和有意的支持.
  • 消费者信息 & 披露的信息:提供这些资源是为了满足符合1965年《pp电子官网》的要求, 由《pp电子平台》(HEOA)修订, 对于参与联邦学生资助项目的学院和大学.
  • 选民的信息
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